Eine Reise ins Herz der Klassik: Exkursion der 11. Klasse nach Weimar

Wo einst Johann Wolfgang von Goethe durch die Straßen schlenderte und Friedrich Schiller an seinen großen Dramen feilte, begaben auch unsere Eltflässler/-innen sich auf Spurensuche: Unsere Exkursion nach Weimar am 28.01.2026 führte uns mitten hinein in die Welt der Weimarer Klassik. Zwischen historischen Fassaden, knarrenden Dielen und original erhaltenen Schreibtischen wurde Literaturgeschichte mehr als nur ein Kapitel im Schulbuch:

Trotz des Winterwetters erreichten wir bequem und pünktlich per Reisebus das Zentrum Weimars, wo alle Schüler/-innen zu verschiedenen Zeiten den berühmten Rokokosaal der Herzogin Anna Amalia Bibliothek besichtigten und sich über den Audioguide zu dessen Geschichte informieren konnten. Nicht wenigen war gar nicht mehr bewusst, dass das Bibliotheksgebäude 2004 in Flammen stand und es ein wahres Glück ist, dass wir heute nach der umfangreichen Restaurierung den Saal wieder in seinem strahlenden Glanz besuchen können. Denn ganz unabhängig von der Bedeutung für das literarische Leben beeindruckt der Saal schon architektonisch sehr! Dass Goethe die Bibliothek wesentlich prägte, ist da beinahe nur noch ein Nebendetail.

Entsprechend der Thematisierung im Unterricht besuchten außerdem die Leistungskurse das Schillerhaus, um den Dichter näher kennenzulernen, der u. a. das Drama „Maria Stuart“ schrieb, welches wir im November im Unterricht behandelten. Zu besichtigen war zum Beispiel der originale Schreibtisch Schillers, an dem er vielleicht in seiner Mansarde zu Beginn des 19. Jh. an der „Maria Stuart“ arbeitete.

Währenddessen besuchten die Grundkursschüler das Goethehaus und damit den Wohnort des Dichters, den sie aus im Unterricht interpretierten Gedichten sowie dem bereits in Klasse 10 gelesenen Drama „Faust“ kennen. Auch über die Literatur hinaus erfuhr man dabei eine Menge über den großen Literaten, der auch intensiv die Farblehre studierte und sich mit dem Zeichnen und Skizzieren auseinandersetzte.

Zwischen den Programmpunkten gab es außerdem Zeit, die charmante Innenstadt von Weimar kennenzulernen und am Goethe-Schiller-Denkmal vorbeizuschlendern. So kehrten die Schüler nicht nur mit neuem literaturgeschichtlichen und biografischen Wissen nach Plauen zurück, sondern vielleicht auch mit einem Eindruck von Weimar als Stadt, die man als Studienort in Erwägung ziehen könnte.

Text: Fr. Stegemann, Bilder: Fr. Reinsch, Fr. Stegemann

Chöre, Band und Solisten lassen frisch restaurierten Blüthner-Flügel aufleben

Am Mittwoch vor den Winterferien, dem 04.02.2026, waren alle Interessierten eingeladen, zum ersten Mal dem Klang unseres frisch restaurierten Blüthner-Flügels zu lauschen. Unsere Chöre, Band und Solist/-innen setzten das großartige Instrument dabei vielfältig in Szene, während Schulleiter Herr Zschoche und Fördervereinsvorsitzender Herr Färber in ihren Reden den Flügel ehrten und dem anonymen Spender für seine großzügige Finanzierung der Restaurierung dankten.

So schön kann musikalische Begleitung klingen

Unter der Leitung unserer drei engagierten Musiklehrkräfte erarbeiteten unsere fleißigen und musikalisch talentierten Schüler ein ganzes Programm, in dem zahlreiche Musikstücke auf dem Flügel präsentiert wurden: Von Liedern des Kleinen, Großen und Kammerchores über Stücke der Band bis zum allseits beliebten, von allen gemeinsam gesungenen und gespielten ABBA-Medley gab es zahlreiche Singeinlagen zu hören. Tabea J. (Kl. 11) begeisterte außerdem mit dem bewegenden Lied „The House of the Rising Sun“, begleitet durch Frau Schöler.

Sympathisch und professionell durch den Abend führte dabei der Moderator Friedrich, der außerdem selbst Gesang, Klavierspiel und eine kleine Lesung zum Programm beisteuerte. Es hätte nicht viel gefehlt und er hätte den gesamten Abend allein schmeißen können. Dafür ein ganz großes Lob!

Der Flügel im Mittelpunkt

Ganz ungestört konnte man der Klaviermusik indes bei den verschiedenen Solostücken lauschen, die verschiedene Solist/-innen aus unserer Schülerschaft darboten: Besonders vielfältig zeigte sich dabei Amalia S. (Kl. 11), die gleich mehrere Stücke zum Besten gab, unter anderem begleitete sie den Cartoon „Concert Madness“ von Tom & Jerry. Das Publikum war begeistert von dieser humorvollen Darbietung! Außerdem spielte sie gemeinsam mit Ole V. (Kl. 11). Auch Iwan W. (Kl. 12), Friedrich H. (Kl. 10) und Wilhelm A. (Kl. 5) bespielten den Flügel gekonnt.

Nicht zuletzt wurde der Abend auch für ein Dankeswort an die Zwölftklässler/-innen genutzt, die seit vielen Jahren Chor und Band verstärken und nun bald nach erfolgreich bestandenen Abiturprüfungen neue Wege einschlagen werden. Auch hier noch einmal vielen Dank für euren Einsatz!

Wir freuen uns nun auf viele weitere Jahre, in denen wir die Aula mit dem tollen Klang des Blüthner-Flügels erfüllen können und bedanken uns erneut ganz herzlich bei unserem Spender, ohne den der Flügel wahrscheinlich nie wieder zu alter Größe auferstanden wäre!

Text: Fr. Stegemann, Bilder: Felix L. (Kl. 10), Fr. Stegemann

Experimentell arbeiten beim Analytik-Praktikum in der Jahrgangsstufe 10

Im Rahmen des Chemieunterrichts führten unsere 10. Klassen ein Analytik-Praktikum durch, das sich eng an den Vorgaben des Lehrplans orientierte. Ein besonderer Schwerpunkt lag dabei auf der quantitativen Analytik, einem zentralen Bestandteil der Chemie in der Jahrgangsstufe 10.

Bereits im Vorfeld erarbeiteten sich die Schüler selbstständig eine Vorbetrachtung zum Experiment. Dabei setzten sie sich intensiv mit dem Versuchsablauf, den verwendeten Chemikalien sowie der theoretischen Grundlage auseinander. Besonders motivierend empfanden viele Schüler die Vorproben, unter anderem die Flammenfärbungen zur Stoffidentifikation sowie den Einsatz verschiedener Farbindikatoren, bei denen der Charakter einer Lösung überprüft werden konnte.

Im Anschluss führten die Schüler in Gruppen das eigentliche Experiment zur quantitativen Analytik durch und werteten ihre Ergebnisse sorgfältig aus. Zum Abschluss wurde ein vollständiges Protokoll angefertigt, in dem Durchführung, Beobachtungen und Ergebnisse dokumentiert wurden.

Das Praktikum bot den Schülern nicht nur die Möglichkeit, ihre experimentellen Fähigkeiten zu vertiefen, sondern auch, chemische Fragestellungen selbstständig und strukturiert zu bearbeiten. Gleichzeitig stellte es eine gute Vorbereitung auf die Anforderungen der Oberstufe dar. Nicht zuletzt konnten die Schüler für sich einschätzen, ob der Chemie-Leistungskurs für sie eine interessante Perspektive sein könnte – insbesondere, da viele mit sichtbarer Freude und großem Engagement bei den Experimenten arbeiteten.

Fotos und Text: Fr. Bittner

Anmeldung für die neuen 5. Klassen des Schuljahres 2026/27

Am 06.02.2026 erfolgt die Ausgabe der Bildungsempfehlungen/Halbjahresinformationen an sächsischen Grundschulen. Mit dieser können Sie Ihr Kind an unserem allgemeinbildenden Gymnasium anmelden.

Anmeldetermine an unserer Schule:
TagDatumZeit
Freitag06.02.202612:30 Uhr – 16:30 Uhr
Montag16.02.202608:00 Uhr – 14:00 Uhr
Dienstag17.02.202610:00 Uhr – 16:00 Uhr
Mittwoch18.02.202608:00 Uhr – 14:00 Uhr
Donnerstag19.02.202610:00 Uhr – 16:00 Uhr
Freitag20.02.202608:00 Uhr – 12:00 Uhr
Montag23.02.202608:30 Uhr – 12:00 Uhr
Dienstag24.02.20268:30 Uhr – 12:00 Uhr,
12:30 Uhr – 14:00 Uhr
Mittwoch25.02.20268:30 Uhr – 12:00 Uhr,
12:30 Uhr – 14:00 Uhr
Donnerstag26.02.20268:30 Uhr – 12:00 Uhr
Freitag27.02.20268:30 Uhr – 12:00 Uhr
Erforderliche Unterlagen für die Anmeldung:
  1. das Original der Bildungsempfehlung Klasse 4 (in Ausnahmefällen die Dokumentation der besonderen Bildungsberatung – als Original)
  2. die Originale und Kopien des Jahreszeugnisses Klasse 3 und der Halbjahresinformation Klasse 4 der zuvor besuchten Schule
  3. das Original und eine Kopie der Geburtsurkunde
  4. der ausgefüllte Aufnahmeantrag, unterzeichnet von beiden Sorgeberechtigten
  5. Impfausweis (Masernschutznachweis)
  6. ggf. Nachweis zum alleinigen Sorgerecht – als Kopie
  7. ggf. medizinisches oder psychologisches Gutachten/Attest, Schwerbehindertenausweis, Bescheid über Feststellung des sonderpädagogischen Förderbedarfs, förderpädagogisches Gutachten, Entwicklungsbericht oder Förderplan – als Kopie
  8. ggf. Erklärung zur Zweit- oder Mehrsprachigkeit, falls die Herkunftssprache nicht bzw. nicht ausschließlich Deutsch ist.

Die Anmeldungen für die Speziklassen Sport erfolgen mit den regulären Anmeldungen zu den gegebenen Terminen. Falls möglich, bitten wir Sie, eine Kopie der Mitgliedschaft im Verein mitzubringen. Nähere Informationen zu den Sportspeziklassen und dem Sportzentrum erhalten Sie hier.

– Versand von Aufnahmebescheid bzw. ggf. Ablehnungsbescheid zum 22.05.2026

HINWEIS zur Möglichkeit einer „Briefkastenanmeldung“

Sollten Sie an den Anmeldetagen keine Zeit haben, persönlich in das Sekretariat zu kommen, bieten wir auch die Möglichkeit an, alle notwendigen Formular über den Briefkasten einzureichen. Unser Sekretariat würde sich dann per Telefon/ E-Mail bei Ihnen melden. Folgende Unterlagen müssen Sie hierfür einreichen:

  1. das Original der Bildungsempfehlung Klasse 4 (in Ausnahmefällen die Dokumentation der besonderen Bildungsberatung – als Original)
  2. die Originale und Kopien des Jahreszeugnisses Klasse 3 und der Halbjahresinformation Klasse 4 der zuvor besuchten Schule
  3. das Original und eine Kopie der Geburtsurkunde
  4. der ausgefüllte Aufnahmeantrag, unterzeichnet von beiden Sorgeberechtigten
  5. Impfausweis (Masernschutznachweis)
  6. ggf. Nachweis zum alleinigen Sorgerecht – als Kopie
  7. ggf. medizinisches oder psychologisches Gutachten/Attest, Schwerbehindertenausweis, Bescheid über Feststellung des sonderpädagogischen Förderbedarfs, förderpädagogisches Gutachten, Entwicklungsbericht oder Förderplan – als Kopie
  8. ggf. Erklärung zur Zweit- oder Mehrsprachigkeit, falls die Herkunftssprache nicht bzw. nicht ausschließlich Deutsch ist.
  9. den unterschriebenen Hinweis, dass die Anmeldung noch keine Zusage für den Schulplatz darstellt
  10. das ausgefüllte Zusatzformular (wer ist Notfallkontakt usw.)
  11. ggf. Bestellung des DG-Planers (Hausaufgabenheft in Zusammenarbeit mit der Straßberger Verlag FLVG)

Einen Überblick über die Angebote unseres Gymnasiums erhalten Sie außerdem auf unserem Schulflyer sowie den verschiedenen Informationsangeboten auf unserer Homepage und dem Schulblog:

Der weitere Verlauf der Schüleranmeldung am DG für Schülerinnen und Schüler ohne Bildungsempfehlung:

–  verpflichtende Leistungserhebung am Gymnasium für Schülerinnen und Schüler ohne gymnasiale Bildungsempfehlung am 03.03.2026 – 09.00 Uhr im Diesterweg-Gymnasium

–  Beratungsgespräche am Gymnasium mit Eltern, deren Kinder keine Bildungsempfehlung Gymnasium haben, Vergabe der einzelnen Termine zur Anmeldung (ab 04.03.2026 – 12.03.2026)

– Versand von Aufnahmebescheid bzw. ggf. Ablehnungsbescheid zum 22.05.2026

Ein Sprachwettbewerb kommt selten allein

Im Januar eine ruhige Kugel schieben? Fehlanzeige! Der erste Monat des Jahres hält einen bunten Strauß schulischer Aktivitäten bereit. Stellvertretend seien hier genannt der Bibliotheksbesuch der Klassenstufe 5, das Skilager der Klassenstufe 9, die Fertigstellung der Facharbeit in Klassenstufe 10 sowie das Probeabitur der Jahrgangsstufe 12. Nicht zu vergessen die Jagd aller Schülerinnen und Schüler nach den letzten Noten des ersten Halbjahres. Doch das ist längst nicht alles: Mitten im Getümmel sind auch unsere Sprachenliebhaber mit von der Partie.

Internet-Teamwettbewerb Französisch

Im Rahmen der deutsch-französischen Woche vom 19. – 23. Januar 2026 fand wieder der beliebte Internet-Teamwettbewerb statt. Neu in diesem Jahr: Die Schulen durften selbst den Tag der Durchführung bestimmen. Pünktlich zur Wochenmitte (21. Januar 2026) machten sich am Diesterweg-Gymnasium Plauen 36 Schülerinnen und Schüler der Klassenstufen 6 bis 12 daran, die 80 Aufgaben ihrer jeweiligen Niveaustufe zu lösen.

Für die Beantwortung der Fragen, die sich auf acht Themenbereiche verteilten, standen den Teams alle Möglichkeiten des Internets zur Verfügung. Auch wenn sich die ein oder andere Aufgabe rund um die französische Sprache, Frankreich oder die Frankophonie als ziemlich kniffelig erwies, hatten die Mädchen und Jungen doch sichtlich Freude an ihrem Tun. Im Anschuss an ihre Recherchen wussten sie zum Beispiel einiges mehr über die Arbeitsweise der Académie Française, das landesweite (!) Handyverbot am Collège oder das monegassische Nationalgericht Barbajuan.

Wie sich unsere Französischlerner im Vergleich zu den anderen 6800 Teilnehmerinnen und Teilnehmern aus Sachsen geschlagen haben, werden wir hoffentlich noch vor den Winterfeien erfahren. Die Ergebnisse sollen in den kommenden Tagen veröffentlicht werden.

Bundeswettbewerb Fremdsprachen

Wer rastet, der rostet. Dieser Ausspruch trifft wohl kaum auf unsere sprachbegabten Schülerinnen und Schüler zu, denn nur einen Tag nach dem Internet-Teamwettbewerb stand der Klausurtag des Bundeswettbewerbs Fremdsprachen auf dem Programm. Selbstverständlich waren hier bekannte Gesichter vom Vortag dabei.

Der Bundeswettbewerb Fremdsprachen zählt zu den traditionsreichsten Schülerwettbewerben Deutschlands. Für die Wettbewerbsrunde 2026 hatten sich am Diesterweg-Gymnasium neun Teilnehmerinnen und Teilnehmer aus den Klassenstufen 8 bis 10 angemeldet. Sie starteten in der Kategorie SOLO und stellten ihre Fähigkeiten in den Wettbewerbssprachen Englisch, Französisch und Spanisch unter Beweis.

Die Teilnahme am Bundeswettbewerb Fremdsprachen ist Ausdruck einer hohen Sprach- und Selbstorganisationskompetenz. Parallel zu ihren „normalen“ schulischen Verpflichtungen mussten die Jungen und Mädchen in Heimarbeit ein Video in der gewählten Fremdsprache erstellen und sich mit einem Vorbereitungsthema auseinandersetzen. Dieses zog sich dann am Klausurtag wie ein roter Faden durch die Aufgabenstellungen zum Kreativen Schreiben, Leseverstehen, Hörverstehen sowie zur Landeskunde und Wortergänzung.

Wir freuen uns über die Bereitschaft, sich auch außerhalb des Klassenzimmers mit anderen Sprachen und Kulturen zu beschäftigen. Denn eines ist unbestritten: Sprachen öffnen die Türen zur Welt.

Bis zur Bekanntgabe der Ergebnisse im Mai 2026 drücken wir ganz fest die Daumen.

Text und Bilder: Marcel Mählich, Fachleiter sprachlicher Fachbereich