Jahr: 2022

Am Freitag, dem 11.11. stand unsere Hochsprungmeisterschaft am Diesterweg-Gymnasium an. Hierzu qualifizierten sich die drei stärksten Mädels und Jungs der entsprechenden Klasse und konnten sich untereinander darin messen, entsprechende Höhen zu überspringen. Mit viel Enthusiasmus und tollen Werten wurden spannende Wettkämpfe bestritten.

Teamgeist auch im Kampf um die Medaille

Die Jagd auf die besagten Schulrekorde begann in den Vormittagsstunden mit den Klassen 5-7 und endete mit Klassenstufe 8-10. Besonders hervorzuheben ist die Gemeinschaftlichkeit an diesem Tag unserer Schule. Jeder Sportler/-in wurde zu den persönlichen Bestleistungen durch das Publikum angetrieben. Egal welche Altersstufe gesprungen ist, niemand war sich zu Schade, den Athleten anzufeuern und ihm ein motivierendes Gefühl bei seinen Sprüngen zu geben.

Siegerinnen und Sieger in den Klassen 5 bis 7

Bei unseren Jüngsten war es ein tolles Finale zwischen Fritz Nemeth und Jannes Uhlemann, die gemeinsam knapp am Schulrekord aus dem Vorjahr gescheitert sind. Auch bei den Mädels kristallisierte sich ein Finale zwischen Svea Volkmar und Marie Hampel heraus, nachdem die Drittplatzierte (Thalia Golz) feststand. Finn Thönelt und Elise Rothe wurden Sieger in Klassenstufe 6. Auch in der Klassenstufe 7 wurde eine der „Volkmar“-Schwestern, Elin, Sieger bei den Mädels. Benjamin Riedel machte den Wettkampf der Jungs in Klasse 7 zu einer „one-man“-Show und scheiterte knapp mit 1,53m am Schulrekord, welcher im Jahre 2015 aufgestellt worden ist.

Erfolge in Klassen 8 bis 10 – Schulrekorde geknackt!

In der Klassenstufe 8 gewannen ebenso mit Abstand Tabea Jost und Björn Scherzer. Die Klassenstufen 9 und 10 waren von einem sehr hohen Niveau geprägt. Helene Sachs gewann den Wettkampf der 10er-Mädels mit einer Höhe von 1,38m. Tim Weller, welcher den Schulrekord für die Klasse 9 im letzten Jahr aufstellen konnte, hatte die Gelegenheit, den aus dem Jahre 2006 aufgestellten Schulrekord zu überspringen. Knapp verpasste er 1,79 m und gewann souverän den Wettkampf bei den Jungs. Nachdem in Klasse 9 Tobias Eichhorn mit einem Fehlversuch weniger vor Nils Treiber das Finale für sich entscheiden konnte, kam es zum Showdown bei den Mädels. Tosender Applaus ging durch die Halle, als es Lina Wild und Jeanetta Wagner gelang, 1,51m zu überspringen. Damit knackten beide den von Tessa Schumann im Jahre 2012 aufgestellten Schulrekord. Lina Wild hatte am Ende die Nase vorn und gewann mit einer super Höhe von 1,57m. Glückwunsch an beide Mädels für diese tolle Leistung. Lina wird sich damit den Platz an der Schulrekordtafel sichern.

Glückwunsch ebenso an alle teilnehmenden Sportler/-innen, die zeigten, welch tolles Niveau und wie viel Sportsgeist an unserer Schule herrscht.

Text und Bilder: Hr. Färber

Unter diesem Motto rief die Stadtbibliothek Plauen einen Schreibwettbewerb aus. Frau Reinsch konnte 13 Schülerinnen und Schüler ihrer Deutschklasse (damals 5a) überzeugen, diesem Aufruf zu folgen. So entstanden zahlreiche fantasievolle, spannende, humorvolle, nachdenkliche Geschichten, die es wert waren, von einer professionellen Schauspielerin vorgelesen zu werden. Dazu wurde die gesamte Klasse 6a am Freitag (18.11.) in die Stadtbibliothek eingeladen.

Präsentation der Siegergeschichten

Mit Stolz erfüllt nahmen die Geschichtenschreiber ihre Preise entgegen, nachdem die Plauener Schauspielerin mit ausdrucksvoller Stimme die Geschichten dem Auditorium vorgetragen hatte.

Besonders beindruckt war die Jury von den Arbeiten der Schülerin Hermine Leipold:

„Die beste Zeitreisegeschichte unter den Einsendungen und dennoch mit Bezug zu den heutigen großen Problemen der Welt. …“ (Auszug aus Jury-Bewertung)

und des Schülers Friedemann Strehlau:

„… temporeiche Abenteuergeschichte stellt die Skulpturen der Stadt Plauen und die Innenstadt in den Mittelpunkt. Die bildhafte Beschreibung der Helden und deren tatsächliche Wesensart im Zusammenspiel mit witzigen Dialogen, viel Empathie (…) gelingt in sehr kreativer Beschreibung mit Wiedererkennungswert für alle Plauener.“ (Auszug aus Jury-Bewertung)

Stadtführung für die Klasse 6a

Oben drauf gab es noch eine Stadtführung mit dem jungen Marvin Schaarschmidt, der uns aufschlussreiche Details entdecken und bestaunen ließ. Kennt ihr die Hamster-Skulptur neben der Sparkasse? Oder wisst ihr, woher der Begriff „Die Kurve kratzen“ stammt?

Frau Güttler, die Direktorin der Stadtbibliothek, dankte allen TeilnehmerInnen und kündigte einen Podcast auf der Homepage ihrer Einrichtung an. So können sich alle Interessierte in den anstehenden langen Winterabenden diese Geschichten vorlesen lassen.

Text und Bilder: Fr. Schöler

Am 15. November hat die ARD deutschlandweit Schülerinnen und Schüler aller Schularten ab der achten Jahrgangsstufe eingeladen, sich in über 140 Workshops mit dem Thema Medien und Medienkompetenz zu beschäftigen. Dazu gab es mehrere Streams im YouTube-Kanal. Dort diskutierten Medienprofis mit den Schülerinnen und Schülern u.a. über Vielfalt in den Medien, Pressefreiheit, Datensicherheit oder den Traumjob Influencing. Und wir, die Klasse 8b war live dabei.

Live-Gespräch mit Journalistinnen der ARD

Im Rahmen des Deutschunterrichts hatte die Klasse 8b am Dienstag, dem 15. November ab der zweiten Stunde eine informative Videokonferenz mit Joachim Meissner, dem Referatsleiter des ARD-Studios Hessen und der Auslandskorrespondentin Dunja Sadaqi aus Rabat, der Hauptstadt von Marokko. Dunja berichtet aus Benin, Algerien, Mali, Togo, Tschad, Bissau, Nigeria, Niger, Ghana und aus noch vielen weiteren Teilen von Afrika.

Marokko näher kennenlernen

Die 8b teilte sich in 4 Gruppen auf und wir hatten 30 Minuten Zeit, um uns Fragen zum Klimawandel, bezogen auf Marokko, zu den Frauenrechten in Marokko, zu der Jugendarbeitslosigkeit in Marokko und zur Arbeit der Auslandskorrespondentin zu überlegen. Im Anschluss stellten die Schüler ihre Fragen an Dunja. Die Gruppe, die sich mit dem Klimawandel befasste, fragte zum Beispiel, ob der marokkanische Staat irgendetwas gegen den Klimawandel tut. Dunja erklärte daraufhin, dass Marokko sehr viel Enegie mit Solar und Windkraft erzeugt und zusätzlich, dass es keine Plastiktüten in Läden gibt. Die Gruppe zum Thema Frauenrechte fragte Frau Sadaqi, ob Männer über die Frauen herrschen. Sie erklärte, dass Frauen mehr überwacht werden und dass sie sehr von Männern dominiert werden. Die Gruppe, die sich Fragen zur Jugendarbeitslosigkeit überlegt hatte, fragte Dunja, wie viel Prozent der marokkanischen Jugendlichen arbeitslos sind. Die gesamte Klasse war empört zu hören, dass über 40% arbeitslos sind. Dunja sagte außerdem, dass es deswegen viele Proteste und Aufstände in Marokko gibt. Die Gruppe, die sich mit Dunjas Arbeit befasste, fragte sie, was eine Auslandkorrespondentin überhaupt ist und worin ihre Arbeit besteht. Sie erklärte, dass sie eine Journalistin im Auftrag der ARD ist und für diese Berichte verfasst.

Nach den gezielten Fragen durften wir noch jegliche weitere Fragen zu Dunja oder Marokko stellen. Eine Schülerin fragte, wie die LGBTQ+ Community in Marokko behandelt wird. Dunja erzählte, dass diese Leute nicht vom Staat geschützt und von diesem sogar verfolgt werden. Homosexuell zu sein ist in Marokko verboten und wird mit bis zu 3 Jahren Gefängnis bestraft. Ein anderer Schüler fragte, wie sich die Corona-Krise auf das Land auswirkte. Alle Schüler waren fassungslos, als Frau Sadaqi erzählte, dass die Hauptstadt Rabat in der Corona-Zeit von Panzern und Militär überwacht wurde. Es wurde auch die Frage gestellt, ob Drogen wie Alkohol, Zigaretten und Rauschmittel erlaubt sind. Dunja erklärte, dass immer und überall geraucht und Alkohol getrunken wird. Darüber hinaus erzählte sie, dass Marokko der größte illegale Haschisch-Produzent ist.

Livestream zum Thema Social Media

Im Anschluss schaute sich die 8b noch einen Livestream der ARD an, der unter dem Motto Jugendliche und der Traumjob des Influencers stand. Es wurde sich mit der Social-Media-Disorder befasst, die das ständige Nutzen von sozialen Medien und die Sucht nach den sozialen Medien beschreibt. Diese Menschen haben auch meist FOMO (the fear of missing out), was bedeutet, dass sie starke Angst davor haben, virale Videos, Trends und Hasthtags zu verpassen. Diese Disorder ist unter den Jugendlichen sehr weit verbreitet, doch auch bei den Erwachsenen sind es 5%, die darunter leiden. Die achte Klasse hat sich zudem noch mit dem Thema Socialmedia-Detox befasst, was einfach gesagt bedeutet, auf soziale Medien für einen bestimmten Zeitraum zu verzichten. Bei einer Umfrage innerhalb der Klasse stellte sich heraus, dass kaum jemand schon einmal so einen Detox gemacht hat. Viele Jugendliche nutzen soziale Medien viel zu häufig und vergleichen sich mit Influencern, die das “perfekte” Leben zu leben scheinen. So wird die Nutzung dieser Medien ungesund.

Wir haben an diesem Tag viel gelernt, über die Welt und auch über uns. Vielen Dank an Frau Reinsch, dass sie dies ermöglicht hat.

Text: Paula Büttner, Klasse 8b

Liebe Schüler, liebe Lehrer,

es geht wieder los! Die Zahl 1000 sollte es diesmal werden. Letztes Jahr wurde sie mit über 900 Briefen nur knapp verfehlt. Auch dieses Jahr könnt ihr euch beim Briefmarathon von Amnesty International wieder für Menschenrechte einsetzen.

Briefe schreiben – Freiheit fordern

Amnesty stellt 10 neue traurige Fälle von Menschenrechtsverletzungen vor, für die es sich zu engagieren lohnt.

Informiert euch auf der Seite https://www.amnesty.de/schreib-fuer-freiheit-amnesty-briefmarathon-2022  über den Briefmarathon und seht, dass ihr mit der Teilnahme am Briefmarathon wirklich etwas bewegen könnt!

Das Briefeschreiben, das übrigens auch eigeninitiativ mit Hand erfolgen kann, findet an unserer Schule vom Dienstag, dem 22.11.022, bis zum 15.12.2022 statt. Kommt auf dem 300er-Gang am Aktionstisch vorbei und füllt dort die ausliegenden Vorlagen für die Menschen aus, die ihr unterstützen möchtet! Bitte faltet die Vorlagen nicht beim Einwerfen und notiert gern die Adresse der Schule.

Viel Erfolg wünschen die Ethiklehrer!

P. S. Liebe Oberstufler, da die Sitzgelegenheiten in der 3. Etage fehlen, könnt ihr euch in Freistunden im Zimmer 208 aufhalten.

Text: Fr. Kleine, Bilder: www.amnesty.de

In diesem Jahr haben wir am 09. und 10. Dezember 2022 endlich wieder die Möglichkeit, mit unseren traditionsreichen und beliebten Weihnachtskonzerten besinnliche Musikerlebnisse in der Vorweihnachtszeit zu kreieren!

Feiern und singen Sie mit uns!

Karten erhalten sie jeweils an der Abendkasse. Es wird auch einen Vorverkauf an der Schule geben. Der Vorverkauf findet statt an folgenden Terminen: Bis zum Konzert werktags in jeder Mittagspause von 12.35-13.15 Uhr, außer am 07. und 09.12., an diesen Tagen erfolgt der Verkauf in der Frühstückspause 9.50-10.10 Uhr.

Umrahmt werden die Konzerte durch das Catering, welches unsere Klassenstufe 12 übernehmen wird. Freuen Sie sich auf weihnachtliche Snacks und Gebäck sowie Heiß- und Kaltgetränke.

Gemeinsam wollen wir so die Vorweihnachtszeit in der Schulgemeinschaft und mit allen Freunden des Diesterweg-Gymnasiums feiern! Wir freuen uns darauf, dieses Ereignis mit Ihnen zu teilen!

Text: Fr. Stegemann, Bilder: Fr. Schöler

Am Dienstag, dem 08.11, besuchten einige Schüler der Klassen 11 und 12 mit ihren Englischkursen das Theaterstück „Animal Farm“, basierend auf der Fabel von George Orwell, was uns von der „American Drama Group Europe“ präsentiert wurde. Nur fünf Schauspieler und ein überschaubares Bühnenbild, bestehend aus einem Stahlgerüst, Brettern und Kissen, waren nötig, um das Stück überzeugend darzustellen.

Orwells Gesellschaftskritik

Die hart arbeiteten Tiere einer Farm starten in “Animal Farm” eine Revolution, um sich von der Unterdrückung der Menschen zu befreien. In der Hoffnung, nun ein besseres Leben in Eigenkontrolle führen zu können, müssen die Tiere feststellen, dass ein autonomes Farmleben und eine Gesellschaft der unbedingten Gleichheit nicht so einfach umzusetzen sind, wie gedacht.

Starke Umsetzung durch die “American Drama Group Europe”

Die Umsetzung des Theaterstücks und die schauspielerische Leistung waren ausdrucksstark und gut gelungen. Obwohl das Stück auf Englisch präsentiert wurde, konnten alle anwesenden Schüler der Handlung weitestgehend folgen. Allerdings sollte man das Werk gelesen haben, um der Handlung vollständig folgen zu können, da die Schauspieler auf Tierverkleidungen verzichteten und verschiedene Rollen durch unterschiedliche Mimik und Gestik verkörperten. Trotz dessen kann man das Stück als rundum gut gelungen bezeichnen.

Text: Hanna K. (Englisch-Leistungskurs Kl. 12)