Monat: März 2024

Am 19. und 20. März 2024 begaben sich die Schülerinnen und Schüler der Klassen 10 auf eine Exkursion, die einen tieferen Einblick in die Geschichte der DDR bot – genauer gesagt in die Verfolgung und Bestrafung von Menschen, die nicht ins System der DDR-Regierung passten.

Das erste Ziel war das Stasi-Unterlagen-Archiv in Chemnitz. Dort erhielten die Schülerinnen und Schüler eine Einführung in die Methoden und Aktivitäten der Staatssicherheit (z. B. die Zersetzung) während der DDR-Ära und deren Überreste in Form von Karteikarten oder Bildern. Durch die Präsentation von Originaldokumenten und persönlichen Berichten wurde die Bedeutung der Überwachung und Repression in dieser Zeit deutlich.

Nach dem Besuch des Stasi-Unterlagen-Archivs führte die Exkursion die Gruppen zum Kaßberg-Gefängnis, ebenfalls in Chemnitz. In diesem berüchtigten Gefängnis wurden politische Gefangene während der DDR-Ära und sogar bereits im Dritten Reich inhaftiert. Die Schülerinnen und Schüler hatten die Gelegenheit, durch die Gänge zu gehen, die Zellen zu besichtigen und sich mit persönlichen Schicksalen tiefgreifender auseinanderzusetzen, wodurch sie einen direkten Einblick in die Realität des politischen Gefängnisses erhielten.

Die Exkursion erwies sich als äußerst lehrreich und bewegend für alle Beteiligten. Die Schülerinnen und Schüler kehrten mit einem vertieften Verständnis für die Geschichte ihres Landes zurück und wurden vielleicht auch angeregt, über eigene Freiheiten nachzudenken.

FB Geschichte

Am 26.02 und 27.02.2024 fand in der Aula des Diesterweg-Gymnasiums ein Themenelternabend für  Eltern / Erziehungsberechtigte der Klassenstufe 5 und 6 statt, der sich intensiv mit den medialen Lebenswelten von Kindern und Jugendlichen befasst hat.

Dieser Abend war eine wertvolle Gelegenheit für uns alle, wichtige Themen wie das Urheberrecht, das Recht am eigenen Bild, Cybermobbing, Cybergrooming und die Kindersicherung für Smartphones zu diskutieren und zu verstehen. Ein zentraler Schwerpunkt des Abends war es, gemeinsam Strategien zu entwickeln, wie wir Kinder und Jugendliche befähigen können, Medien kompetent und sicher zu nutzen. Die Sensibilisierung für die Risiken und Gefahren im digitalen Raum war dabei ebenso wichtig wie die Förderung eines gesunden und ausgewogenen Umgangs mit Medien.

Unsere Expertin von der Initiative Medienbildung Vogtland  hat wertvolle Einblicke und Ratschläge geteilt, wie Eltern ihre Kinder dabei unterstützen können, sich in der digitalen Welt zurechtzufinden und sich vor potenziellen Gefahren zu schützen. Von praktischen Tipps zur Kindersicherung von Smartphones bis hin zu Empfehlungen für offene Gespräche über Online-Erfahrungen – wir haben zahlreiche Anregungen erhalten, die nun in den Familienalltag integriert werden können.

Wir waren beeindruckt von der Resonanz und dem Interesse, welches dieser Abend hervorgerufen hat. Es war deutlich zu spüren, wie sehr Ihnen als Eltern das Wohlergehen und die Sicherheit Ihrer Kinder am Herzen liegen. Wir möchten uns bei allen Teilnehmern herzlich bedanken, die diesen Abend zu einem Erfolg gemacht haben. Gemeinsam können wir einen positiven Einfluss auf die medienerzieherische Entwicklung der Kinder nehmen und sie dabei unterstützen, sich sicher und selbstbewusst in der digitalen Welt zu bewegen.

Text und Bilder: Silke Schröder, Schulsozialarbeiterin am Diesterweg-Gymnasium

Herzlichen Glückwunsch! Wir wünschen genauso große Erfolge beim Deutschen Bundesfinale vom 19.-22. April 2024 in München, für das die Mannschaft jetzt natürlich qualifiziert ist.

Herzlichen Glückwunsch den Gewinnern des Schülerwettbewerbes zur politischen Bildung Fabienne Arndt und Zoé Lippert!

Ein weiteres Thema hieß „Erst top, dann ausgesetzt“. Hier sollte ein analoges Werkstück auf der Grundlage verschiedener Rechercheergebnisse entstehen. Die Schüler setzten sich mit dem Wunsch nach Haustieren, aber auch dem Aussetzen von Haustieren auseinander und damit, was passiert, wenn Haustiere nicht mehr gewollt sind. Ihre Arbeit umfasste eine Umfrage nach Haustierbesitz und dem Besuch in einem Tierheim, wo sie die Mitarbeiter nach der Herkunft und Haltung der Tiere befragten. Ein wichtiger Punkt war auch das Recherchieren zu artgerechter Tierhaltung. Alle hier erarbeiteten Ergebnisse sollten in einem Brettspiel verarbeitet werden.

Zoe und Fabienne aus der Klasse 8c überzeugten die Jury mit ihrem Spiel und gewannen einen Geldpreis. Fabienne und Zoe haben ein eigenes Spielbrett mit Fragekärtchen zu verschiedenen Tieren entworfen, mit Spielgeld, Gehege, Häuschen und Futterkarten. Ziel des Spieles ist es, durch das richtige Beantworten der Fragen Geld zu sammeln, um für Tiere ein artgerechtes Gehege und Futter zu kaufen und am Ende vier verschiedene Tiere zu besitzen. Sie schrieben dazu eine Spielanleitung und haben alle Zubehörteile selbst hergestellt. Eine tolle Arbeit! Dazu herzlichen Glückwunsch!

„Die Jury, in der Vertreterinnen und Vertreter aus Schulen, Kultusministerien, Universitäten, Jugendvereinen, Bildungsinstituten und Mediennetzwerken saßen, fand die inhaltliche Qualität und kreative Gestaltung eures Beitrages sehr preiswürdig.“

– Auszug aus dem Anschreiben

Ich danke allen Schülern aus den beiden Klassen für ihr Engagement und die Zeit und Mühe, die sie aufgebracht haben!

Bild und Text: Fr. Strehlau